義大原民專班師生前往德文原鄉部落，與部落耆老攜手共進。（義守大學提供）
義大原民學生進行文化資產盤點與志工旅遊活動。（義守大學提供）
部落耆老帶領同學認識原鄉文化，進行田野參訪。（義守大學提供）
義大原民專班學生拜訪當地耆老，了解原鄉部落文化與原民傳統領域知識。（義守大學提供）
德文部落耆老向學生介紹民俗文化植物。（義守大學提供）

　當原民學生深入部落原鄉，會蹦出什麼樣的火花？發現過去未曾關注的部落文化？如何連結耆老智慧共同打造出新意象？在教育部推動「大學社會實踐計畫USR」鼓勵下，義守大學和屏東長治百合部落合作邁入第４年，今年更深入德文原鄉地區展開「攜手共進」新階段，在防疫期間也不停歇，互動共學收穫豐富。

　這學期適逢防疫期間，許多活動均被迫延期或取消，不過，在義大「傳播與設計原住民專班」老師胡哲豪帶領下，師生仍前往長治百合德文原鄉地區，進行原民文化資產盤點及舉辦志工旅遊活動，讓學生透過參與實地調查，拜訪當地耆老，瞭解原鄉德文部落的環境特色與原民傳統領域知識，並藉此強化義大與在地連結關係，提升彼此信任感，促進共學發展的多樣性。

　活動中邀請部落耆老帶領學生深入走踏、認識部落，計畫合作開發智慧導覽，同時結合「觀光餐旅原住民專班」專長，協助規劃部落小旅行，融合原民獨特文化景點與餐飲設計等；「觀餐原民專班」大三同學洪偉棨表示，這次到德文部落田調，有別以往田調的感覺，除對談也進入傳統步道走訪，雖然山路非常漫長，步履難行，但長輩們仍堅持帶領大家走完，一路上也分享山林的傳統知識、神話故事、歷史故事等，當下彷彿身歷其境，意義非凡，彌足珍貴。

　曾在雪霸公園實習的洪偉棨認為，德文原鄉自然環境並不輸其他地方，也有故事、文化與歷史，增添部落可看性，若能把步道修繕得更完善，再規劃導覽行程，培訓優質的導覽員，相信也能跟雪霸公園一樣精采。

　「觀餐原民專班」大三同學謝淳于說，「到了山頂，我們坐在一起，聽著VUVU訴說以前許多的小故事，大夥還一起唱著各族歌謠，沉浸在歡樂氣氛中」，儘管路程不遠，但上、下山大概約花了４個多小時；路途中樹叢都很高，有時要彎下來，某些路很窄很不好走，但因此體會特別多，除近距離認識植物，也和部落更親近，雖辛苦卻非常值得。