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依據學生個人特質與潛力，分別培養傳播、藝文策展與設計、音樂與表演藝術人才，並採雙指導師徒制，培養與陪伴學生實務經驗與專業知識，以發展原鄉個專業領域之通才。
培育學生具餐飲廚藝、民宿與接待家庭經營、觀光遊憩等專業與實務知識，並注重學生須具備敏銳的原住民田野調查能力，以文化為養分，發展具原鄉觀點之發展人才。
培育專業倫理、臨床實習與管理知能，結合集團醫療資源，發展具關懷心之醫護人才。
